图式理论与大学英语听力教学

图式理论与大学英语听力教学

注重培养学生听力能力、全面提高学生英语综合能力是当前大学英语教学改革主要指导思想之一.文章本着构建以学习者为中心的互动、主动的新型教学模式的理念,试图依照图式理论,探讨其对听力教学的实际指导意义.

作 者： 王莹   作者单位： 唐山学院外语系  刊 名： 中国集体经济  英文刊名： CHINA COLLECTIVE ECONOMY  年，卷(期)： 2008 ""(1)  分类号： H3  关键词： 图式理论   大学英语   听力教学  

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