实行分层次教学提高英语应用能力

实行分层次教学提高英语应用能力

近年高校实行大规模扩招,学生英语水平参差不齐,给大学英语教学尤其是高职英语教学带来了很大的困难.分层次教学针对学生之间的差异,实行"因材施教",让学生在自己的"最近发展区"得到充分发展,既符合"可接受性原则"与"掌握学习"的策略,又使学生素质得到全面提高,英语水平取得突破性进展,达到有效地开展英语教学,切实加强大学生英语语言应用能力的目的.

作 者： 廖素清 LIAO Su-qing   作者单位： 湖南铁道职业技术学院,湖南,株洲,412001  刊 名： 宁波教育学院学报  英文刊名： JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2008 10(1)  分类号： H319.3  关键词： 分层次教学   "因材施教"   英语应用能力  

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