教学观念与师生关系

教学观念与师生关系

师生关系是教学环节中教学环境的一种具体体现.师生关系的诱因各种各样.本文以教学观念分歧为焦点展开调查分析.师生教学观念是否存在差异、如有差异是否会影响师生关系是文章要集中回答的问题.对某继续教育学院专升本段32位任课教师、21位有教学经历和40位无教学经历的成人学历学生进行问卷调查后发现:在所列成功英语教师素质中,师生对语言学知识、课堂管理在成人英语教学中的重要性认识一致;对英语教学法、教学内容和教学合作能力方面的认识存在分歧.若不能认识和缩小这些观念上的差异可能会导致师生关系不和谐.

作 者： 海春花 张怀斌 杨达复 Hai Chunhua Zhang Huaibin Yang Dafu   作者单位： 海春花,Hai Chunhua(西安外国语学院,继续教育学院,陕西,西安,710061)

张怀斌,杨达复,Zhang Huaibin,Yang Dafu(西安外国语学院,英文学院,陕西,西安,710061) 

刊 名： 外语教学  PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE EDUCATION  年，卷(期)： 2005 26(4)  分类号： H319  关键词： 教学观念   师生关系   英语教学  

【教学观念与师生关系】相关文章：

良好的师生关系是教学的保证04-28

教学的纽带-和谐的师生关系04-29

浅谈师生关系与英语教学04-29

新课程数学教学中的师生关系04-29

和谐师生关系良好教学效果04-29

简论儒家的文学观念与亚观念04-27

对外汉语教学中的师生关系研究04-27

民族地区声乐艺术教学的师生关系04-29

英语教学中良好师生关系的构建04-28

在英语教学中建立和谐的师生关系04-26