转变教师角色,培养大学生英语自主学习能力

转变教师角色,培养大学生英语自主学习能力

本文以大学英语教学改革的目标和要求为线索,阐释了当前我国大学英语教学的基本现状,揭示出在大学英语教学中突显学生自主学习英语的必要性,进一步指出要培养大学生英语自主学习能力,教师要承担多种角色,采取恰当策略.最后,为培养大学生自主学习能力,提高大学英语教学质量,文章向教师提出了提高自身能力的要求.

作 者： 龚丽霞 龚丽娟   作者单位： 龚丽霞(宁夏师范学院外国语学院,宁夏,固原,756000)

龚丽娟(宁夏平罗中学,宁夏,平罗,753400) 

刊 名： 科技信息(科学·教研)  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(35)  分类号： H3  关键词： 转变   教师角色   自主学习  

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