英语教学中的多元化评价体系

英语教学中的多元化评价体系

建立多元化的学生学习评价体系是素质教育的必然要求,是因材施教发展和学生个性的需要,也是高等教育多类型、多规格、多层次发展的需要,在英语教学中实施多元化学生学习评价体系对培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,对构建科学的课程考核和学生学习评价体系,提高英语教学质量具有重要的意义.

作 者： 谷雨   作者单位： 河北省邢台市二十一中,河北,邢台,054001  刊 名： 职业圈  英文刊名： OCCUPATIONAL CIRCLE  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： H319  关键词： 英语教学   评价主体   评价形式   多元化  

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