研究性学习与高职英语阅读教学的整合

研究性学习与高职英语阅读教学的整合

"研究"是探求事物的真相、性质、规律的行为,既可以是教学方法也可以是学习方法,为学生构建了开放合作的学习环境.本文通过对高职英语阅读中加强目标语国家文化"研究"的认识,说明建立高职英语阅读研究性教学是应当而且是必须的,并认为高职英语阅读研究性教学理念应贯穿整个教学体系.

作 者： 董广钧 项西国   作者单位： 安徽电子信息职业技术学院  刊 名： 科技信息（学术版）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： H3  关键词： 研究性学习   高职英语   阅读教学  

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