影响多媒体外语教学的个体因素评述

影响多媒体外语教学的个体因素评述

大学外语教学中计算机和网络广泛的运用,为教学多样化、个性化创设了条件.在肯定它们的同时,我们也应考虑影响这种教学模式效果的诸多因素,尤其是学生个体特征的差异对多媒体外语教学的影响.本文从学生学习的先前经验、性格、学习动机和学习风格等方面分析学生个体差异对多媒体教学可能产生的影响.

作 者： 孙明磊   作者单位： 鲁东大学,大学外语教学部,山东,烟台,264025  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(45)  分类号： H3  关键词： 多媒体外语教学   个体因素   个体差异  

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