大学英语教学中快速阅读能力的培养

大学英语教学中快速阅读能力的培养

传统的教学方法、学生已有的知识结构、学生的非智力因素以及阅读过程中常见的不良习惯等都会影响学生快速阅读能力的提高.在快速阅读教学中,英语教师要帮助学生提高他们的策略意识,指导和培训他们使用各种学习策略,帮助他们改善已有的知识结构并养成良好的阅读习惯,使其能够快速、准确地理解文章大意并获取有效信息,从而提高快速阅读能力.

作 者： 盛雪梅 SHENG Xue-mei   作者单位： 东南大学,外国语学院,江苏,南京,210096  刊 名： 通化师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE  年，卷(期)： 2007 28(9)  分类号： H319  关键词： 快速阅读   已有的知识结构   情感因素   学习策略  

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