工科ESP教学方法的思考与探索

关于工科ESP教学方法的思考与探索

针对工科学生的特点与工科专门英语的特点,为提高工科学生在专业交流中英语实际应用能力,坚持以学生为中心,学生为主体的教育观念,开展了工科ESP教学模式的探索,进行了对比教学法、听说解读法、强化书面表达法和多向交流法的教学尝试,取得了较好的效果.

作 者： 沈金华 秦毅红   作者单位： 中南大学,大学英语教学部,湖南,长沙,410083  刊 名： 湖南科技学院学报  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING  年，卷(期)： 2007 28(9)  分类号： H319  关键词： ESP   专业英语   教学方法  

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