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解释二语习得,连接论优于普遍语法
本文试图通过比较普遍语法和连接论来讨论二语习得研究领域里一个长期悬而未决的问题:普遍语法对二语习得是否起作用.作者认为,对此问题的回答取决于研究者如何看待母语在二语习得过程中的作用.母语的存在是二语习得的一个主要障碍,是二语习得跟母语习得的最重要区别,对于二语习得这一重要特征;连接论能够予以很好的解释,勿需借助基于母语习得的普遍语法理论.
作 者： 王初明 作者单位： 广东外语外贸大学,外国语言学及应用语言学研究中心,广州,510420 刊 名： 外国语 PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF FOREIGN LANGUAGES 年，卷(期)： 2001 ""(5) 分类号： H09 关键词： 普遍语法 参数 连接论 概率型式 母语迁移【解释二语习得,连接论优于普遍语法】相关文章：
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