从建构主义教学观谈大学英语教学改革

从建构主义教学观谈大学英语教学改革

建构主义作为国际教育改革的一种最新的教学理论已成为教育界的热门话题.它对教学有着独特的见解,认为学习是学生主动建构知识意义的过程.通过分析建构主义的教学观,对大学英语教学改革进行了探讨,提出创建以"主动建构"、"合作学习"和"多边互动"为特色的大学英语教学局面,旨在提高大学英语教学质量.

作 者： 侯民吉 HOU Min-ji   作者单位： 吉首大学,公外部,湖南,吉首,416000  刊 名： 吉首大学学报（社会科学版）  PKU 英文刊名： JOURNAL OF JISHOU UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2006 27(5)  分类号： H319.1  关键词： 建构主义   教学理论   大学英语   教学改革  

【从建构主义教学观谈大学英语教学改革】相关文章：

大学英语教学改革调查报告02-24

英语教学改革总结06-19

大学教学改革心得体会09-08

教学改革经验11-08

建构主义教学理论与语文教学04-28

法律英语与涉外律师--兼谈高校法律英语教学05-04

专家谈英语阅读05-04

教学改革的培训心得12-13

谈教学设计04-25

大学扩招利弊谈05-04