中等职业学校专业课课程评价体系研究-以《维修电工》(项目教学)为例

中等职业学校专业课课程评价体系研究-以《维修电工》(项目教学)为例

中等职业学校的培养目标是要让学生掌握基本知识和某一专业领域中的基本技能,获取上岗能力并能解决实际问题,为社会培养高素质劳动者.但是传统的评价方法是笔答试卷、记背应试,只注重结果,对学习过程和学生综合素质的提高重视不够,造成考试与社会需要相脱离、考试与学习相脱节、考试内容和方法与培养目标相脱节.

作 者： 居宇鸿   作者单位： 江苏省苏州市工业园区工业技术学校  刊 名： 职业  英文刊名： OCCUPATION  年，卷(期)： 2010 ""(20)  分类号： G71  关键词：  

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