《汽车理论》多元化教学模式的探索与实践

《汽车理论》多元化教学模式的探索与实践

针对汽车理论在汽车系各专业教学中存在的学生学习兴趣低、难度犬、效果差等突出问题,采用"多元化教学模式",通过树立多元化的教学目标、设置多元化的教学内容、应用多元化的教学方法、实施多元化的成绩考核体系,全面提高学生学习兴趣、自主学习能力和综合应用能力.通过两届学生实践,基本解决了上述问题,获得了良好的教学效果.

作 者： 杨英 富丽娟   作者单位： 重庆理工大学汽车学院,重庆,400050  刊 名： 科教导刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2010 ""(3)  分类号： G420  关键词： 多元化   教学模式   自主学习  

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