让问题构建语文活力课堂

让问题构建语文活力课堂

一 课堂教学要保护和培养学生的"问题"意识,让学生学会深思善问.培养学生的问题意识,让学生敢问、乐问、善问,有利于学生的主动发展.

作 者： 边金根   作者单位： 浙江省绍兴县钱清镇中学,312025  刊 名： 新校园（下旬刊）  英文刊名： CONTEMPORARY EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号：   关键词：  

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