依托教材,提高学生生物实验能力

依托教材,提高学生生物实验能力

根据目前生物教学的发展和实验教学实践中存在的问题,结合实验教学经验,研究探索出了依据教材,提高学生生物实验能力的四环节实验教学模式,即:研究教材,寻找依托点;研究教法,细化依托点:研究学法,落实依托点:研究评价方案,考查实验能力.这种实验教学模式简化了实验教学程序,提高了学生的实验能力.

作 者： 毛广 Mao Guang   作者单位： 甘肃省民乐县第一中学,734500  刊 名： 中学生物学  英文刊名： MIDDLE SCHOOL BIOLOGY  年，卷(期)： 2009 25(12)  分类号： G633.91  关键词： 依托教材   实验能力   生物学教学   教学模式  

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