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对一道课本例题的探究
课本中的例题作为教材的组成部分,都有一定的立意,或具典型方法,或寓一般结论,或者蕴含深刻的背景材料.在学习或复习中,通过对例题潜在教学功能的探究,势必可以达到事半功倍的目的.本文以一道课本例题为例,谈一下具体的做法.
作 者： 杨雪峰 作者单位： 山东省无棣第一高级中学,251900 刊 名： 中学数学 英文刊名： MIDDLE SCHOOL MATHEMATICS 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G63 关键词：【对一道课本例题的探究】相关文章：
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