作物栽培学课程组合式教学模式的探索与实践

作物栽培学课程组合式教学模式的探索与实践

信息化是当今世界发展潮流,是国家社会发展的趋势,信息全球化进程也已大大加速了教育信息化的步伐,当前教学方法的一个重大改革内容是教育方法和手段的改革.实践证明,幻灯、投影、录像、CAI课件及多媒体网络等近代与现代教育技术的应用,突破了"五个一"(一本书、一本备课本、一张嘴、一支粉笔、一张试卷)的教学模式,是对传统教育方法和教育技术的一次深刻革命,是全面提高教学质量的必由之路,对改革传统的教学模式,优化教学过程、促进素质教育起着关键的作用.

作 者： 朱新开 郭文善 李春燕   作者单位： 扬州大学,江苏扬州,225009  刊 名： 科技创新导报  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号： G42  关键词： 作物栽培学   教学模式   农作物研究  

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