《工科数学》教学现状思考和探索实践

《工科数学》教学现状思考和探索实践

文章分析了高等院校<工科数学>教学的现状,介绍了教学改革的一些做法,提出了新的教学理念,鼓励教师在搞好教学、提高教学质量的的同时,参加科学研究,了解生产实际,潜移默化的培养学生分析问题、解决问题的能力.

作 者： 李淑俊 刘兴薇 田红晓   作者单位： 内蒙古科技大学数理与生物工程学院,内蒙古包头,014010  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号： G642  关键词： 工科数学   教学质量   科学研究  

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