浅议日中思维方式的差异对日语教学的引导作用

浅议日中思维方式的差异对日语教学的引导作用

思维方式,是指由思维的多种要素、形式和方法而组成的,长久、稳定、普遍起作用的思维结构与思维习惯.由于日中两国所处的不同的政治、经济和地理环境,使得两国形成了各有特色的思维方式,本文首先对日中思维方式的差异进行分析,进而探析日中思维方式的差异对日语教学的引导作用.

作 者： 彭佳   作者单位： 杭州师范大学外国语学院,杭州,310036  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号： G642  关键词： 思维方式差异   日语教学   引导  

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