运用元认知理论提高大学生口语能力的思考

运用元认知理论提高大学生口语能力的思考

如何有效提高大学生英语口语能力,是目前大学英语教育亟待解决的一个重大现实问题.要有效解决这个问题,关键是教师与学生要在英语的教学与英语的学习过程中,充分运用元认知理论来指导英语的教与学.一是必须强化或提高大学生英语口语学习的元认知能力,这是提高大学生英语口语能力的内在途径;二是教师在口语教学中应充分运用元认知理论,为大学生口语能力的提高营造一个良好的外部环境.

作 者： 顾航东 潘延芳 GU Hang-dong PAN Yan-fang   作者单位： 成都理工大学外语学院,四川成都,610059  刊 名： 教育与教学研究  英文刊名： EDUCATION AND TEACHING RESEARCH  年，卷(期)： 2009 23(12)  分类号： G441  关键词： 大学生   英语教学   口语能力   元认知  

【运用元认知理论提高大学生口语能力的思考】相关文章：

元认知理论在英语自主学习能力培养中的应用04-27

怎样提高英语口语能力05-04

“自言自语法” 提高口语能力05-04

阅读前导、关联理论的相互结合与英语阅读能力的提高04-27

朗读与口语-谈如何提高学生口头表达能力04-27

培养学生元认知能力的基本策略04-27

运用文体学理论提高高职高专学生英语书面表达能力的研究04-27

高师现代汉语语音教学中口语能力培养的思考04-26

怎样提高口语水平?05-04

基于元认知理论的英语语言文化教学模式构建研究04-27