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第二节 氨 铵盐第一课时教学设计
1 教法构想 为了顺利的完成确定的教学目标,把握重点,突破难点,本课时在教学方法上主要采用问题探究法,具体采用了如下一些手段和措施: 1.为了激发学生兴趣,本节课采取用向学生介绍德国化学家哈伯,哈伯被称为天使和魔鬼的化身,称为天使就是:他是第一个从空气中制造出氨的科学家.使人类从此摆脱了依靠天然氮肥的被动局面,加速了世界农业的发展.魔鬼:由于在第一次世界大战事中,哈伯担任化学兵工厂厂长时负责研制、生产氯气、芥子气等毒气,并使用于战争之中,造成近百万人伤亡.从而引入氨,从而引发学生对氨气学习的兴趣.
作 者: 刘雄 作者单位: 云南师大附中,云南昆明,650106 刊 名: 化学教学 英文刊名: EDUCATION IN CHEMISTRY 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G633.8 关键词:【第二节 氨 铵盐第一课时教学设计】相关文章:
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