浅谈小学数学中的体验学习方式

浅谈小学数学中的体验学习方式

<数学课程标准>指出:"要让学生在参与特定的数学活动,在具体情境中初步认识对象的特征,获得一些体验."所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动.有的学生说:"听来的容易忘,看到的记不住,只有动手做才能学得会."这从一个侧面说明学生在学习活动中亲历亲为的体验生活,对学习效果是十分重要的.那么如何在小学数学中开展体验学习,感悟数学、培养学生的数学素养,谈谈笔者的看法.

作 者： 郭晓琳   作者单位： 辽宁省凌源市凌河小学  刊 名： 青年与社会·中外教育研究  英文刊名： CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G62  关键词：  

【浅谈小学数学中的体验学习方式】相关文章：

浅谈化学新课标中主动学习方式的培养04-26

浅谈数学教学中的阅读技巧04-25

浅谈轨道交通规划设计中客流换乘的方式04-27

浅谈轨道交通规划设计中客流换乘的方式04-27

浅谈数学教学中构造思维的培养04-27

浅谈小学生数学学习困难的原因04-26

浅谈物理教学中的研究性学习04-26

感受体验营销-体验营销与传统营销方式的比较04-27

浅谈低碳生活方式04-26

浅谈离散数学的学习心得04-25