大学通识教育的困境及对策

大学通识教育的困境及对策

目前大学在实施通识教育存在着诸如观念上有一定的局限性、课程设置不合理、教学方式不科学等问题.走出困境的对策是转变观念,明确具体培养目标,建设完善的课程体系,探索多样的教学形式和严格的考核体制.

作 者： 王红进   作者单位： 北京物资学院,北京,101149  刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G64  关键词： 通识教育   观念   困境   对策  

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