PBL联合模拟急诊教学在临床见习中的应用

PBL联合模拟急诊教学在临床见习中的应用

以问题为基础的教学法(PBL)是基于临床实际同题、以学生为中心的教学方式.模拟急诊教学是指在教师的指导下,以学生为主体,运用所学知识,借助一定设备,模仿急诊急救的一种实践性医学教学活动.在急诊医学临床见习教学实践中,采用PBL联合模拟急诊教学法更有助于提高学生的学习积极性、培养学生实践能力及知识应用能力、建立急诊临床思维方法,因而提高学习效果.

作 者： 刘晓伟 刘志 LIU Xiao-wei LIE Zhi   作者单位： 中国医科大学附属第一医院,辽宁,沈阳,110001  刊 名： 中国高等医学教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G424.29  关键词： PBL教学   模拟教学   急诊医学   临床见习  

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