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仿真教学在眼科见习中的应用及效果
目的:探讨仿真教学在眼科见习中的应用价值及效果.方法:研制眼科见习仿真教学软件.将参加眼科见习的162名医学本科生随机分为对照组和实验组,对照组见习采用传统的病例示教方式授课.实验组采用病例示教,病例不足时运用见习教学软件进行仿真化教学.比较两组示教的病种数、学生的考试成绩、听课的难易度及对教学方式的满意度.结果:实验组学生在平均学时内见习的病种多于对照组,考试成绩及听课的难易度、对教学方式的满意度调查结果均优于对照组(P<0.01).结论:仿真教学能够对传统的见习教学模式进行有益的补充,可有效地增加学生动手操作的机会.有利于眼科见习教学质量的提高.
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