依标施教还须重实效-兼与孙娴老师商榷

依标施教还须重实效-兼与孙娴老师商榷

读了孙娴老师的这篇文章,想了许久,现将不同意见提出来与孙娴老师商榷.执教<杨修之死>,课堂上讨论"杨修之死谁之过"不应该受到非议.一是课后就有这样的问题;二是书后的问题设计得有道理.那么,这个设计是否起到了这样的作用呢?孙娴老师说:"通过对当时教学实践的观察,在这一教学过程中,学生讨论热烈,小组讨论时通过对细节的补充、质疑,形成自己的观点……"有了这些已足矣!

作 者： 王淑双   作者单位： 大庆市登峰学校  刊 名： 黑龙江教育（中学教学案例与研究）  英文刊名： HEILONGJIANG EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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