语文教学的提问策略研究

语文教学的提问策略研究

针对当前的语文教学现状,以课堂教学中比较常见的教学方式--提问为切入点,结合自身的教育教学实践,总结出一些在提问过程中需要重视的问题以及解决策略.通过研究发现,教师首先要选择难易适中的问题和学生感兴趣的问题进行提问,才能激发起学生的学习欲望和热情.教师设计的问题具有开放性,才能锻炼学生的发散思维和创新能力.同时,教师还应该把握好发问的时机,留下一定的等候时,以期达到理想的提问效果.在提问过程中,教师善于倾听学生的回答将有助于体现教师和学生的积极对话状态.在教学中重视并运用提问策略会提高学生的语文成绩,增强教学的有效性.

作 者： 刘亚平   作者单位： 沈阳市第四中学,辽宁,沈阳,110023,  刊 名： 辽宁行政学院学报  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING ADMINISTRATION COLLEGE  年，卷(期)： 2009 11(12)  分类号： G623  关键词： 语文   课堂教学   提问策略   有效性  

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