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积累与梳理在古诗词鉴赏中的作用
<普通高中语文课程标准(实验)>要求:高中学生应能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理.根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方法.了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题.
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