从建构主义谈大学生英语口语学习方法的优化

从建构主义谈大学生英语口语学习方法的优化

本文以建构主义观点为基础提出了大学英语口语学习的优化方法.以建构主义及其学习理论为本,分析了大学新生在英语口语学习方法上存在的障碍和问题,提出了从建构主义学习观出发,英语口语学习策略的三个方面--改变"被动接受型"学习为"主动探究型"学习;改变"个人奋斗式"学习,提倡"社会合作型"的学习;改变"去情境"的学习,创造"情境化"的学习来提高大学生英语口语学习的效率.

作 者： 张迅 李汉强 ZHANG Xun LI Han-qiang   作者单位： 浙江财经学院,外国语学院,浙江,杭州,310014  刊 名： 湖北广播电视大学学报  英文刊名： JOURNAL OF HUBEI RADIO & TELEVISION UNIVERSITY  年，卷(期)： 2009 29(12)  分类号： G42  关键词： 建构主义   英语口语学习   学习方法   重心转移  

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