让多元智能理论走进语文教学

让多元智能理论走进语文教学

加德纳教授的多元智能理论为课程改革提供了强有力的理论支撑,也为语文教学改革提供了重要的理论基础.多元智能理论对语文教学的启示意义是巨大的.我们应结合语文学科的特点作客观、本质的解读,语文教学改革中我们必须更新智能观念.借鉴多元智能理论,树立新的教学观、学生观,改变教学模式和教学方法,努力发展学生的各项智能,实现语文教学的最优化.

作 者： 范陵兰   作者单位： 江苏省无锡市第一女子中学,江苏,无锡,214000  刊 名： 语文学刊  英文刊名： JOURNAL OF LANGUAGE AND LITERATURE STUDIES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词： 语文教学   多元智能理论   合作探究   综合实践   提高能力  

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