新课程背景下对初中数学思想方法教学的思考

新课程背景下对初中数学思想方法教学的思考

新课程的理念中,初中数学思想方法教学活动强调遵照计划性、目标性、系统性、层次性、参与性的基本原则下还应该联系数学课程的自身标准,从本体出发来提升教师的数学思维方式涵养;参考数学知识,把数学中的思想方法有机地融入日常教案和教学计划内容中去;联系数学问题,把握该问题的解决、探析的过程来触发数学思想方法的使用;利用"过程教学"这个有机模式,将创造和发现的思雏方法疏导给学生.

作 者： 胡昶   作者单位： 浙江省永嘉县瓯北镇中学,浙江,温州,325000  刊 名： 教师  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词： 新课程   数学思想   方法   原则  

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