用多媒体拉近历史与现代的距离

用多媒体拉近历史与现代的距离

多媒体技术运用于历史教学具有特殊意义:提供感情材料,还原再现历史画面,提高史实真实感,提高教材的感性渗透力,缩短历史与现实的时空距离,最大可能地发掘学生的自主性、创造性和协同性,最大限度地发挥历史课程的育人功能.

作 者： 王俊荣   作者单位： 沧县大褚村乡回族中学,河北,沧州,061000  刊 名： 教育实践与研究  英文刊名： EDUCATIONAL PRACTICE & RESEARCH  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633.51  关键词： 历史课   多媒体   拉近距离   历史   现实  

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