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浅谈新版《妇产科护理学》教材与课堂教学改革
2008年我校采用新版的人民卫生出版社出版的<妇产科护理学>(主编刘文娜)进行教学,与以往的教材相比,新教材的护理模式由"以疾病为中心的护理"转变为"以患者为中心的护理",最终向"以整体的健康为中心的护理"转变.因此妇产科护理学课堂教学也做了相应的调整,新增了病案分析、多媒体课件教学、情景教学、PBL教学等教学方法的尝试.在教学中教师如何提高课堂效率,及时解答学生即时提出的问题,明确学习目的 ,端正学习态度以及如何采取相应的教学手段激发学生学习兴趣,并将理论与实践教学相结合是成功教学的关键.
作 者: 武士敏 张洁 王欢 作者单位: 昌吉卫生学校临床组,新疆,昌吉,831100 刊 名: 卫生职业教育 英文刊名: HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年,卷(期): 2009 27(12) 分类号: G420 关键词: 新版《妇产科护理学》教材 课堂教学 改革【浅谈新版《妇产科护理学》教材与课堂教学改革】相关文章:
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