浅谈生物教学中的研究性学习

浅谈生物教学中的研究性学习

研究性学习是学生在教师指导下,以类似科学研究的方式去主动地获取知识、应用知识、解决问题,从而培养和发展他们创新精神和实践能力的一种学习方式.这种方式不同于学生在原有的教育、教学条件下所形成的那种偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传输的学习方式,而是一种主动探求知识,并重视解决实际问题的积极的学习,是一种有利于发展学习的方式.笔者认为,在高中生物教学中开展研究性学习,可从学科课程教学和活动教学两个方面入手.

作 者： 张欣欣   作者单位： 临沂师范学院附属中学  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

【浅谈生物教学中的研究性学习】相关文章：

浅谈物理教学中的研究性学习04-26

浅谈高中英语教学中的研究性学习04-26

浅谈在新课改中的美术教学04-28

研究性学习教学总结04-26

研究性学习教学总结04-26

研究性学习实施中的五个误区04-27

浅谈初中生物课堂教学中的问题艺术04-26

浅谈如何在英语教学中激发学生的学习兴趣04-26

浅谈数学教学中的阅读技巧04-25

研究性学习教学计划11-03