小学数学教学中方位认识教学设计

小学数学教学中方位认识教学设计

课堂是师生互动、心灵对话的舞台,而不仅仅是优秀教师展示其授课技巧的表演场所;课堂应是师生互动,共同创造奇迹、唤醒各自潜能的时空,离开学生的主体活动,这个时空就会破碎.说实话,哪个教师不希望自己的课堂教学顺顺利利,学生配合的恰到好处,但是这不是实实在在的教学.下面是一个教学设计,供大家参考,以便提高我们的教学效率.

作 者： 田芳   作者单位： 贵州省织金县马场乡中心校,贵州,织金,552102  刊 名： 青年文学家  英文刊名： THE YOUTH WRITERS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G622  关键词： 数学   方位  

【小学数学教学中方位认识教学设计】相关文章：

小学数学教学设计04-25

教学设计(中)04-25

《认识负数》教学设计04-25

《认识分数》教学设计04-25

秒的认识教学设计04-25

认识钟表教学设计04-25

认识角教学设计04-25

圆的认识教学设计04-25

认识分数教学设计04-25

认识左右的教学设计04-25