提高教师参与课改的动力和能力

提高教师参与课改的动力和能力

教师课程开发和执教的能力、参与的积极性是课改成功的前提.本文探讨了提高教师参与课改的动力和能力的途径:从臃肿的行政队伍中释放优质的师资为一线教师减负;教师个人收入与课改绩效挂钩;教学模式不能僵化,大纲应赋予教师持续改进的空间;师资引进要像课改一样突出能力指标,教师应在学校和企业之间流动;处理好专业带头人的"权、责、利",发挥他们的积极性和影响力等.

作 者： 孙燕   作者单位： 无锡职业技术学院,江苏,无锡,214131  刊 名： 现代企业教育  英文刊名： MODERN ENTERPRISE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G45  关键词： 课程改革   职业教育   教学管理  

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