开发职业技术院校学生创造力的理性思考与实践探索

开发职业技术院校学生创造力的理性思考与实践探索

高等职业技术院校要想发挥应有的社会职能,应当把开发学生的创造力作为自己的职责,抓好以下三个方面.一是从理论上树立"满足两个需求"的先进教育理念.应当力求同时满足社会需求与受教育者需求,而开发受教育者的创造力正是满足社会需求与受教育者需求的有机结合点.二是在实践中坚持"校企联合"的有效办学方针.要根据企业发展调整专业设置,按照企业需求确定人才规格,借助企业环境优化人才质量.三是推行"双重职能"的合适教学模式.要使教学场所具备教室与车问的双重职能,受教育者具备学生与学徒的双重职能,教育者具备教师与师傅的双重职能.这样才能使学生优化综合素质,开发创造能力,成长为时代需要的创造型人才.

作 者： 徐中栋   作者单位： 桂林技师学院,广西桂林,541004  刊 名： 中国科技博览  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G  关键词： 职业技术教育   创造力   教育理念   办学方针   教学模式  

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