高职教师如何在教学改革中实现角色转变

高职教师如何在教学改革中实现角色转变

随着新一轮高职教育教学改革的推进,高职教师如何转变角色以适应改革的需要,已成为亟待解决的课题, 本文以大连职业技术学院学前教育专业为个案,探讨在高职教学改革中转变教师角色是改革成功的关键.

作 者： 阚丽   作者单位： 大连职业技术学院发展规划处,辽宁大连,116029  刊 名： 中国科技博览  英文刊名： CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY REVIEW  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G  关键词： 高职院校   教学改革   角色  

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