把握核心要素探索有效教学

把握核心要素探索有效教学

有效教学是一个永恒的话题,我们对有效教学的探索永远都是"没有最好.只有更好":有效教学又是一个不断嬗变的命题,其中"效"的内涵是不断发展、与时俱进的.但这些并不妨碍我们对有效教学探索与思考的渐次深入,因为我们能从变化的内涵中把握住不变的元素.

作 者： 聂艳军   作者单位： 江苏邳州市教育局教研室  刊 名： 小学教学  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G62  关键词：  

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