初中数学教学策略刍议

初中数学教学策略刍议

在数学教学实践中,教师把数学知识传授给学生仅仅完成了最基础的工作,而把数学思想的渗透、数学方法的指导和数学能力的提高作为基础知识的核心组成部分深入研究并重点实施教学,才能真正实现素质教育与初中数学新课标中提出的要求精密结合的构想.这不仅是重视义务教育本质的直接体现,更是加强对学生进行创新教育的必要措施.

作 者： 阿拉达日图   作者单位： 内蒙古达拉特旗蒙古族学校  刊 名： 教育界  英文刊名： JIAOYUJIE  年，卷(期)： 2010 ""(7)  分类号：   关键词： 初中数学   教学策略   研究探讨  

【初中数学教学策略刍议】相关文章：

数学思想的教学功能刍议04-26

小学数学教学策略心得11-22

隐喻创新刍议04-26

纯粹哲学刍议04-26

爱智说刍议04-27

让思维创新之花在数学天地绽放-刍议初中数学课堂教学中学生思维能力培养04-26

农村环境经营刍议04-26

孟子文章辩论特点刍议04-27

学生阅读主体地位刍议04-26

互动生成数学教学策略研究子课题研究计划05-08