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课堂因动态生成而美丽
一、善于捕捉动态的资源,促进课堂的情感交融 我们知道,课堂教学不是简单的知识学习的过程,它是师生共同成长的生命历程.因此,经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生,这就涉及一种新的可供开发的教育资源--动态资源.
作 者: 贾延坤 作者单位: 山东齐河县教育局教研室 刊 名: 小学教学 英文刊名: XIAOXUE JIAOXUE 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G62 关键词:【课堂因动态生成而美丽】相关文章:
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