在字里行间探寻教学真义-例谈小学数学教学文章的选题视角

在字里行间探寻教学真义-例谈小学数学教学文章的选题视角

在专业成长过程中,很多教师(尤其是青年教师)都想走上"教学写作"之路,但是,总会感觉没有东西可写.真的没有东西可以写吗?事实上,在日常教学中,每天都演绎着鲜活生动的教学情节.而这些,都可以成为"教学写作"选题的绝佳来源.下面,笔者结合自己十年来的写作体验,谈谈小学数学教学文章的六个选题视角.

作 者： 叶柱   作者单位： 浙江上虞市阳光学校  刊 名： 小学教学  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号：   关键词：  

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