图示记忆法在区域地理学习中的应用

图示记忆法在区域地理学习中的应用

在地理课堂教学中,教师应积极发掘教材,帮助学生掌握及灵活运用多种记忆方法,把纷繁复杂的地理内容高度概括,化繁为简,并使之系统化、规律化,化难为易,减轻记忆负担,提高学习效率,从而提高教学质量.

作 者： 李安洁   作者单位： 秦皇岛市山海关区第三中学,河北,秦皇岛,066000  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分类号： G63  关键词：  

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