新课程理念下教师评价机制改革初探

新课程理念下教师评价机制改革初探

教师评价如同教师工作的方向棒,评价指标和权重的设定直接影响教师工作的努力方向和程度.但是教师的职责是多方面的, 如果过分强调学生的考试成绩,容易产生许多不利于教学和学生成长的问题,因此在新课程理念下改革与创新教师评价机制,才能达到真正促进教师教学工作的目的.

作 者： 廖德彬   作者单位： 重庆市江津区大桥初级中学校,重庆,402202  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633  关键词： 新课程   教师评价机制   改革  

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