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培养数感感受课程新理念
数感是人的一种基本数学素养,是学生认知数学对象进而成为数学气质的心智技能,是学习数学的重要结构变量.教感来自数学活动实践,又指导教学实践活动.它的形成不是一蹴而就的,而是一个渐进的过程、沉淀的过程、积累的过程.教师应在不断的数学教学活动中,让学生在对数的充分感知、感应和感受中,发展学生的数感.
作 者： 黄素玲 作者单位： 贺州学院教科系,广西·贺州,542800 刊 名： 科教文汇 英文刊名： THE SCIENCE EDUCATION ARTICLE COLLECTS 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G642 关键词： 数感 感受 体验【培养数感感受课程新理念】相关文章：
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