浅谈班主任对班级管理的「控制力」

浅谈班主任对班级管理的「控制力」

一、对班级管理做到有的放矢 班主任要控制的方面很多,唯恐出乱子,用诸多的清规戒律规范学生,时刻充当着"管家或保姆"的角色.这种"管"对学生和班务管得过多过死,不利于学生个性的自由发展和身心的全面发展,容易造成学生依赖性强,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,一天到晚疲惫不堪.

作 者： 支太兴   作者单位： 兴义市第九中学  刊 名： 贵州教育  英文刊名： GUIZHOU EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(11)  分类号： G45  关键词：  

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