质疑与创新-中学历史课堂教学质疑浅见

质疑与创新-中学历史课堂教学质疑浅见

中学历史教学过程中,教师在培养学生质疑能力时应充实学生知识、营造民主教学的气氛,以设问的科学性、客观性、创新性激发学生的创新思维,培养学生的历史思维能力.

作 者： 蒋春鸿   作者单位： 祁东县过水坪镇中学,湖南祁东,421661  刊 名： 考试周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(18)  分类号： G63  关键词： 质疑   创新思维   中学历史课堂  

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