《牛顿第三定律》的教学与评析

《牛顿第三定律》的教学与评析

本文以<牛顿第三定律>为例,从教学目标、教学方法、教学程序、教学评价等方面完整、详细地展示了新课标下物理课堂的展示过程,笔者本着"以学生发展为本"的教学理念,充分发挥学生的主体地位,促进学生自主学习.

作 者： 李银江   作者单位： 湖南省娄底市第二中学,湖南,娄底,417100  刊 名： 教师  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G63  关键词： 教学目标   教学方法   教学程序   板书设计   教学评估  

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