特校数学课程与教学论教材建设的思考

特校数学课程与教学论教材建设的思考

特殊学校数学课程与教学论是特教学院中体现特殊教育专业特点的一门专业必修课程.随着基础教育课程改革的不断深入,该学科的知识体系和教学内容已不能适应时代发展和教师教育及教师专业化的需要.本文就该学科教材中存在的问题进行了分析,并就如何确立新的、更加科学合理的课程体系与教学内容进行了论述.

作 者： 朱友涵   作者单位： 南京特殊教育职业技术学院  刊 名： 成才之路  英文刊名： THE ROAD TO SUCCESS  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分类号： G76  关键词： 数学课程与教学论   教材   建设  

【特校数学课程与教学论教材建设的思考】相关文章：

校首批多媒体课程建设的思考04-29

人工情感教材建设与教学实践04-28

列宁灌输论的思考04-26

赫拉克利特论人04-29

论生态文化与建设04-27

论新生班级建设04-29

对建设生态文明的思考04-30

论新课程环境下的语文教学再思考04-29

教师的理论旨趣与专家的角色定位-兼及课程与教学论学科建设的思考04-29

数学课程建设方案（精选6篇）04-25