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在初中物理课堂中渗透心理健康教育
当今课程改革提出了加强对学生情感、态度和价值观方面的培养目标,在学科教学过程中,提高学生的健康意识、心理素质,解决学生的心理问题,把心理健康教育渗透其中才能更好地帮助学生化解学习心理困扰,调节和优化他们的学习心理状态,从而促使他们有效地投入到学习活动之中.因此,物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练,而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养,使学生得到全面发展.那么,在物理教学中应该如何做呢?
作 者: 陈进文 作者单位: 广东省佛山市南海区华光中学 刊 名: 中小学心理健康教育 英文刊名: ZHONGXIAOXUE XINLI JIANKANG JIAOYU 年,卷(期): 2009 ""(7) 分类号: G44 关键词: 情感教育 物理教学 心理健康【在初中物理课堂中渗透心理健康教育】相关文章:
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